Stimmen von Teilnehmenden
"Die Veranstaltung war sehr aufschlussreich und informativ. Die Dozentin hat das Thema sehr anschaulich und interaktiv dargestellt und es hat viel Spaß gemacht an dem Blockkurs teilzunehmen."
"Mir gefällt gut, dass man viel Raum bekommt eigenständig mit Kommilitonen zu sprechen und Aufgaben zu bearbeiten. Es gibt dadurch durchaus mehr Studierende die sich in der Bearbeitung der Aufgaben miteinbringen, da sie sich im Plenum nicht trauen würden. Das gestalten die Atmosphäre des Kurses viel entspannter und angenehmer."
"Ich würde dieses Seminar jedem empfehlen. Es ist interessant und abwechslungsreich. Es ist wichtig sich mit digitalen Medien zu befassen und diese sinnvoll in den Unterricht mit einbauen. Dazu lernen wir im Kurs einige Tools kennen und erfahren wie diese am besten einzusetzen sind."
Von Buchseiten über Hörspiele zu Filmen. Innovative Methoden im Literaturunterricht
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Untersuchung der Vielfalt literarischer Ausdrucksformen wie Hörspiele und Filme
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Konkrete Analyse- und Interpretationsmethoden, die bereits im Grundschulalter gefördert werden können
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Literarisches Lernen im Medienverbund
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Integration von innovativen und motivierenden Unterrichtsmethoden
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Literatur meets digitale Lehr- und Lernmethoden
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Zielgruppe:
Grundschule und Sekundarstufe I
YouTube im Unterricht. Methoden zur Einbindung von Erklärvideos.
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Förderung der Medienkompetenz durch den effektiven und kompetenzorientierten Einsatz von YouTube-Erklärvideos im Unterricht
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Stärkung der Fähigkeiten zur Recherche und Auswahl passender Erklärvideos im Internet
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Entwicklung von Fähigkeiten zur kritischen Reflexion und Bewertung von Inhalten in YouTube-Erklärvideos hinsichtlich ihrer Qualität und Verlässlichkeit
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Zielgruppe:
Grundschule und Sekundarstufe I
Kamera, Action, Lernen: Schülerinnen und Schüler produzieren Erklärvideos
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Entwicklung von Fähigkeiten zur Mediengestaltung durch die kompetenzorientierte Produktion von Erklärvideos
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Einfache Methoden zur Produktion von Erklärvideos im Unterricht
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Gestaltungskriterien von qualitativ hochwertigen Erklärvideos
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Audiovertonung, einschließlich Auswahl und Einbindung von Musik und Soundeffekten
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Sprechtechnik und Stimmgestaltung für eine klare und verständliche Präsentation in den Erklärvideos
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Zielgruppe:
Grundschule und Sekundarstufe I
PIXAR-Meisterwerke: Förderung der literarischen Kompetenz mit animierten Kurzfilmen
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Förderung der literarischen Kompetenz durch die Analyse von Kurzfilmen wie Pixar
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Verständnis darüber, wann man literarisch kompetent ist und wie diese Kompetenz entwickelt werden kann
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Anknüpfung an die Lebenswelt durch die Nutzung bekannter und beliebter Kurzfilme
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Schaffung eines motivierenden Deutschunterrichts durch den Einsatz von visuellen Medien und unterhaltsamen Inhalten
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Einführung in verschiedene Methoden zur literarischen Analyse und Interpretation
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Entwicklung von guten Aufgaben und Aktivitäten im Deutschunterricht, die das Verständnis für literarische Inhalte fördern
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Zielgruppe:
Grundschule und Sekundarstufe I
Klangvolle Literaturwelten. Mit Hörtexten und Musik Literatur verstehen.
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Bedeutung von auditiven Elementen wie Hintergrundgeräuschen und Musik in der Literatur
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Untersuchung der Beziehung zwischen Musik und Literatur, insbesondere wie Musik zur Atmosphäre, Charakterentwicklung und Handlungsstruktur beiträgt
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Entwicklung von Analysefähigkeiten, um die Rolle der Musik in literarischen Werken zu erkennen und zu interpretieren
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Ansprechenden Aufgaben, die die Verbindung zwischen Musik und Literatur nutzen
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Zielgruppe:
Grundschule und Sekundarstufe I
Deutschunterricht reloaded: Erklärvideos im Rampenlicht
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Förderung von Kompetenzen durch gezielten Einsatz von Erklärvideos
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Reflexion über Merkmale und Kriterien für qualitativen Unterricht
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Strategien zur Nutzung von Erklärvideos, z. B. Anfertigen von Notizen
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Integration von Erklärvideos in den Unterrichtsprozess auf eine wirksame und effiziente Weise
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Identifikation von Lernbereichen, in denen der Einsatz von Erklärvideos einen sinnvollen Beitrag leisten kann
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Zielgruppe:
Grundschule und Sekundarstufe I